תאוריה ומעשה בלמידת מייקרים

מספר הקורס: 313.4612
סמינר, 4 שש"ס
קורס בחירה
מתי: סמסטר ב', 12:15-15:45 

ילמד פנים מול פנים לכל אורך הסמסטר

ד"ר יותם הוד ומר יובל שגב

חינוך מייקרי הוא תחום חדש ומתפתח ברחבי העולם, הטומן בחובו הבטחה לשינוי האופן שבו אנו תופסים ומנהלים למידה. למידה מייקרית מתרחשת בתהליך של בניית פרויקט מוחשי ופומבי, לרוב בצוות ותוך שימוש במגוון כלים טכנולוגיים. מרחבי למידה מייקריים כוללים לרוב שילוב של טכנולוגיות ייצור מתקדמות (כגון תלת-מימד, תכנות, אלקטרוניקה) לצד טכנולוגיות ייצור מסורתיות (כגון כלי עבודה ידניים וחומרי יצירה). למידה מייקרית נתפסת ככלי מצוין לקידום שלל מיומנויות מיומנויות המאה ה-21 ולקידום למידה רב-תחומית.
לצד הבטחות אלה, למידה מייקרית מערערת על רבים מהמבנים המקובלים בלמידה המסורתית ומעלה שאלות בנושאים כמו: מהות הידע והלמידה, מבנה האינטראקציה בין תלמידים לבין מורה, למידה מבוזרת, הערכה ועוד. בנוסף, ישנם אתגרים רבים בהשתלבותה של למידה מייקרית בחינוך המסורתי, אשר עשויים לאיים על יכולתה לתרום את תרומתה לחינוך הפורמלי.

מטרת הקורס היא לאפשר היכרות התנסותית עם למידה מייקרית, לצד עיון מחקרי וביקורתי בהקשר הרחב של מדעי הלמידה. הלומדים בקורס יתנסו במגוון פרויקטים של למידה מייקרית, תוך עבודה בצוותים ושימוש בכלים ובטכנולוגיות המאפיינים את הלמידה המייקרית. בנוסף, הם יקראו קריאה אקדמית ביקורתית ויקיימו דיון שיתופי שיתבסס על הקריאה וההתנסות בכל מפגש. הם ידרשו להעביר שני רפרטים (בצוותים), ולסיים את הסמינר בעבודה מסכמת או בסמינריון לבחירתם.