התוכנית מתמקדת בתהליכי הלמידה וההוראה של לומדים (צעירים ומבוגרים), אשר לומדים בסביבות למידה מוגברות טכנולוגיה. סביבות אלו, הינן מגוונות וכוללות סביבות פורמליות או בלתי פורמליות, תוך- או חוץ-כיתתיות. הסטודנטים הלומדים בתוכנית חווים, לומדים ומעריכים תהליכי למידה והוראה אלו. הם עוסקים בעיצוב סביבות מסוג זה, מעמיקים בעקרונות העומדים בבסיסן, בתהליכי הלמידה, שהן מאפשרות, בהערכתן ובמחקרן. עשייה זו במסגרת התכנית לתואר שני בטכנולוגיות בחינוך מאפשרת לקדם את ההבנה של הלומדים בה ביחס למכלול היבטים הקשורים לחינוך, ולטכנולוגיה ולקשרי הגומלין בין טכנולוגיות בחינוך ובין תהליכים חינוכיים.

בתוכנית לתואר שני בטכנולוגיות בחינוך מגוון תוכניות: 

• חדש: תואר שני בשנה (סמסטר א', ב' וקיץ) במסלול פרוייקט גמר מקוצר. 
• תואר שני במסלול פרויקט גמר מורחב (שנתיים).
• תואר שני במסלול תזה (שלוש שנים).
• התמחות ביזמות ובחדשנות בטכנולוגיות בחינוך במסלול פרויקט גמר מורחב (שנתיים) או במסלול תזה (שלוש שנים). 

ההתמחות ביזמות ובחדשנות בטכנולוגיות בחינוך הינה שיתוף פעולה של התוכנית לטכנולוגיות בחינוך ושל המעבדות לחדשנות וליזמות (HIL), במטרה לערוך חיבור בין יזמות, חדשנות וטכנולוגיות בחינוך. ההתמחות מאפשרת ללומדים בה לעסוק באופן מעמיק ויצירתי באתגרים חינוכיים, פדגוגיים וחברתיים העולים במערכות החינוך השונות ולחקור אותם מנקודות מבט שונות, ולקדם את הפתרונות המוצעים לאתגרים אלו, לכדי מיזמים חדשניים. העמקה בתכנים אלו מתאפשרת על בסיס הידע הקיים בתוכנית לתואר שני בטכנולוגיות בחינוך ובמעבדות החדשנות והיזמות, ומלווה על ידי מומחים מהאקדמיה ומהתעשייה. בוגרי התוכנית זכאים לתואר M.A. בטכנולוגיות בחינוך, עם התמחות ביזמות וחדשנות (פודקאסט על יזמות ועל התוכנית).

בוגרי התוכניות צפויים להשתלב במגוון תחומי תעסוקה, לדוגמה:

• קריירה אקדמית בתחום של טכנולוגיות חינוכיות; הוראה במוסדות להשכלה גבוהה, במכללות למורים, וכן בבתי–ספר שמלמדים נושאים הקשורים לטכנולוגיות חינוכיות;
• הנחיה, ריכוז והדרכה בתחום טכנולוגיות חינוכיות מתקדמות במערכות חינוך פורמאליות ובלתי פורמאליות;
• עבודה במחלקות הדרכה של ארגונים, כגון תעשיות הידע (תעשיות הי–טק);
• פיתוח תוכנות, משחקים ולומדות חינוכיים;
• עיצוב ופיתוח סביבות לימוד והדרכה מתוקשבות;
• ייעוץ לקובעי המדיניות בדרג המקומי-קהילתי, בדרג המקומי-קהילתי ובדרג הארצי.